Стаж работы в амбулаторной и стационарной службе более 6 лет.

• 2015 — окончила Первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова, диплом по специальности «Лечебное дело»
• 2017 — ординатура по специальности «Психиатрия», Первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова. Практика в ведущих профильных учреждениях — НИИ психиатрии им. Сербского, Научно-практический психоневрологический центр им. З. П. Соловьева («клиника неврозов»), ПКБ№ 1 имени Алексеева, ПКБ имени Каннабиха. Амбулаторный приём пациентов, работа в частных клиниках. Диагностика состояния, использование различных психотерапевтических техник для коррекции состояния, при необходимости подбор психофармакотерапии
• 2017−2020 — врач-психиатр в НИИ им. Н. В. Склифосовского, отделение кризисных состояний и психосоматических расстройств
• 2020−2021 — врач-психиатр в Психиатрической клинической больнице № 1 им. Н.А. Алексеева

Дополнительное образование:

• 2018 — специализация по психотерапии, Российский университет дружбы народов
• 2019 — специализация по психиатрии-наркологии Первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова
• 2020 — сертификационный цикл «Психотерапия нехимических зависимостей»
• 2020 — сертификационный цикл «Актуальные вопросы диагностики и терапии психотических расстройств»
• 2021 — сертификационный цикл «Метод формирования личностной саморегуляции в наркологии»

Приоритетные направления психотерапевтического лечения

• депрессии;
• биполярное аффективное расстройство;
• неврозы, неврозоподобные состояния, навязчивые мысли и действия;
• тревожные состояния, панические атаки;
• психосоматические расстройства;
• посттравматические стрессовые расстройства, кризисные состояния;
• расстройства адаптации (неуверенность в себе, сложности в принятии решений)
• личностные расстройства (раздражительность, импульсивность, неустойчивость настроения).

В работе использует:

• когнитивно-поведенческую (когнитивно-бихевиоральную) психотерапию;
• транзактный анализ;
• рациональную психотерапию;
• позитивную психотерапию;
• психофармакологические методы лечения.

Стаж работы в амбулаторной и стационарной службе более 20 лет.

• 1995 — Акмолинская государственная медицинская академия: лечебное дело по специальности «Психиатр-нарколог». Работала в Республиканской клинической больнице при Президенте Республики Казахстан. Курировала членов Правительства Республики Казахстан. Занималась лечением невротических и стрессовых расстройств, психосоматических заболеваний, тревожных состояний, страхов, фобий.
• 1998 — интернатура по специальности «Психиатр-психотерапевт».
• 2005 — практика в НИИ травматологии и ортопедии. Занималась лечением депрессивных расстройств, ПТСР, психологической реабилитацией травматологических больных.
• 2008 — защитила диссертацию на тему «Первичная профилактика больных с сердечно-сосудистыми расстройствами».

Дополнительное образование:

• эриксоновский гипноз (1997, 1998, 2007, 2008);
• специализация по психиатрии и психотерапии в Международном Университете Ментальной экологии (1999);
• экзистенциальная психология и психотерапия (1999);
• холотропное дыхание (1999);
• клинические основы психотерапии и психосоматики (2004);
• специализация по психиатрии и психотерапии на кафедре психиатрии НЦПЗ РАМН (2004);
• НЛП в лечении алкогольной зависимости, наркомании и избыточного веса (2007);
• эриксоновская терапия постстрессовых расстройств, горя, утраты (2007);
• специализация по психиатрии и психотерапии в институте клинической психологии и психотерапии (2007, 2008);
• гипноанализ (2008);
• сертифицированный мастер НЛП (2008);
• прошла обучение по методике «Оптимальное боевое состояние» (по Алексееву А.В.). Применяет методику в работе со спортсменами, а также при лечении психических расстройств невротического характера (2012);
• метафора движения у Нормана Воотана, США (2016);
• проективная гипнотерапия у профессора Тукаева Р. Д. (2017).

Приоритетные направления психотерапевтического лечения:

• депрессии;
• шизофрения;
• неврозы, неврозоподобные состояния;
• тревожные состояния, страхи, панические атаки;
• психосоматические заболевания;
• посттравматические стрессовые расстройства, кризисные состояния;
• ипохондрическое расстройство;
• личностные проблемы (неуверенность в себе, заниженная самооценка).

В работе использует:

• рациональную психотерапию;
• гипносуггестивную психотерапию (гипноз, эриксоновский гипноз);
• когнитивно-бихевиоральную (когнитивно-поведенческую) психотерапию;
• ДПДГ (десенсибилизация и переработка движением глаз);
• психотерапию при лечении зависимости;
• психофармакологические методы лечения.

Врач высшей квалификационной категории

• 1998 — Педиатрический факультет РГМУ.
• 2000 — клиническая ординатура по специальности «Психиатрия» в НЦПЗ РАМН.
• 2001 — врач-психиатр в Научном Центре Психического здоровья РАМН.
• 2008 — присвоена высшая врачебная категория.
• 2011 — обучение по специальности «Психотерапия» на кафедре психотерапии и сексологии ГОУ ДПО «Российская медицинская академия последипломного образования Росздрава».
• 2012 — курс обучения по Эриксоновской терапии и клиническому гипнозу, курс «Психотерапии сексуальных дисфункций и супружеских дисгармоний» и курс ДПДГ у проф. В. А. Доморацкого, курс «Гипнотерапии в клинической психиатрии» у проф. Тукаева Р.Д.
• 2013 — обучение по когнитивно-бихевиоральной психотерапии расстройств аффективного спектра у проф. А. Б. Холмогоровой и проф. Н. Г. Гаранян. Курс обучения методу семейных расстановок по Б. Хеллингеру и семейной терапии в ИИСТе.
• 2018 — образовательный курс для психиатров «Клинико-биологические, психологические и социальные аспекты психических расстройств у детей и подростков» (НЦПЗ и РОП).
• 2021 — участие в конференции «ОКР-основы и инновации» (Центр когнитивной психотерапии).

Приоритетными направлениями лечения являются:

• неврозы, неврозоподобные состояния;
• тревожные состояния, страхи, панические атаки;
• ПТСР, реактивные состояния;
• ипохондрические расстройства;
• личностные проблемы;
• пограничные расстройства;
• психосоматические расстройства;
• депрессии;
• деменции различного генеза (сосудистые деменции, болезнь Альцгеймера), психические расстройства при органическом поражении головного мозга.

Образование:

• Окончила Российский Государственный Медицинский Университет в 2000 году.
• Клиническая ординатура по специальности педиатрия на кафедре детских инфекционных болезней с курсом вакцинопрофилактики ФУВ (РГМУ).
• Клиническая интернатура по специальности психиатрия на кафедре психиатрии, наркологии и психотерапии МГМСУ.
• Специализация по психотерапии в МГМСУ.

Приоритетными направлениями психотерапевтической помощи являются:

• депрессии,
• неврозы,
• панические атаки,
• страх полетов,
• социальные фобии,
• нервная анорексия,
• психологические проблемы (низкая самооценка,неуверенность,трудности в общении),
• кризисные состояния (утрата близких, разводы, сексуальное насилие).

В работе использует различные психотерапевтические методики:

• нейролингвистическое программирование,
• эриксоновский гипноз,
• когнитивная терапия,
• семейная психотерапия,
• телесно-ориентированная психотерапия.

Дополнительное направление работы — психотерапевтическое сопровождение беременности:

• преодоление страха родов,
• тревога за исход беременности,
• страхи за плод,
• страх материнства,
• страх выкидыша.

• 1999 — Курский Государственный Медицинский Университет, направление «лечебное дело», по специальности «Клинический психолог».
• 2000 — Интернатура по «психиатрии», в течение двух лет работала психиатром БПО УВД г. Курска.
• 2003 — Более 8 лет работала психиатром-психотерапевтом на амбулаторном приеме в городской больнице г. Курска.

Приоритетными направлениями психотерапевтического лечения являются:
Индивидуальная психотерапия:

• неврозы, неврозоподобные состояния,
• депрессии,
• тревожные состояния, страхи, панические атаки,
• посттравматические стрессовые расстройства, кризисные состояния.

Семейная психотерапия:

• помощь в создании или сохранении семьи,
• реабилитация во время или после разводов.

В своей работе использует:

• рациональную психотерапию,
• НЛП,
• гипнотерапию,
• психофармакологические методы лечения.

Закончил Тюменскую государственную медицинскую академию по специальности «Педиатрия» и клиническую интернатуру по специальности «Психиатрия».

С 1999 г. работает в практической психотерапии и психиатрии.

Приоритетными направлениями психотерапевтической помощи являются все виды детских и подростковых психических нарушений:

• неврозы и тики,
• энурез и энкопрез,
• синдром дефицита внимания и гиперактивности,
• коррекция задержек речевого и психического развития,
• аутизм,
• шизофрения,
• социальная дезадаптация,
• поведенческие нарушения у подростков: бродяжничество, воровство, употребление алкоголя и психоактивных веществ, самоповреждение и агрессия, направленная на других и др.

Для лечения применяются методики детской символдрамы, сказкотерапии или арт-терапии. Во всех подобных случаях необходимо проведение коррекции детско-родительских отношений.

Прошел обучение по методике «Оптимальное боевое состояние» (по Алексееву А.В.). Успешно применяет методику на практике, в том числе и в работе со спортсменами.

Работает в клинике с 2011 года.

Профессиональные интересы: диагностика и психотерапия детских травм и посттравматического стрессового расстройства, внутриличностных конфликтов, депрессии, тревожных состояний и расстройств, низкой самооценки, неадаптивного (неуспешного) поведения.

Опыт консультирования и психотерапии более 6 лет в индивидуальной и групповой работе, приобретённый в пяти регионах России.

Регулярное обучение и повышение квалификации, личная терапия и периодическая супервизия в работе с каждым клиентом позволяют поддерживать высокий уровень профессиональной компетенции, а также использовать существующие и разрабатывать авторские методики работы.

Образование:

• Окончил психологический факультет ФГБОУ ВО Российского государственного социального университета, специальности: «Психолог», «Преподаватель психологии» (2015 г.).
• Дополнительное образование в АНО «Национальная Академия Дополнительного Профессионального образования» по модулю «Когнитивно-поведенческая психотерапия в практике психолога».
• Дополнительное образование в АНО «Национальная Академия Дополнительного Профессионального образования» по модулю «Практикум по когнитивно-поведенческой терапии».

Специализация в следующих клиентских случаях:
Психологическое консультирование взрослых в различных проблемах всех уровней сложности.
Когнитивно-поведенческая психотерапия взрослых, переживающих следующие проблемы:

• неуверенность в себе, заниженная самооценка, неумение любить и принимать себя, в т.ч. свои внешность и тело;
• различные страхи и фобии на регулярной основе или возникающие периодически (беспокойство о будущих неудачах, социальные фобии, страхи конкретных объектов, явлений и животных);
• частый наплыв негативных, навязчивых, стереотипных, пугающих мыслей;
• внутриличностные конфликты (между «хочу» и «надо», между разумом и эмоциями и др.);
• депрессия (эндогенная, хроническая, невротическая/тревожная, периодическая, послеродовая, а также возникшая после конкретного события);
• тревожные состояния и расстройства (генерализованное тревожное расстройство, фоновая и ситуативная тревога, панические атаки, обсессивно-компульсивное расстройство);
• проблемы с выбором профессии и жизненного пути;
• эмоциональное и профессиональное выгорание;
• несколько долго длящихся проблем;
• детские травмы и их последствия;
• расстройства адаптации, в т.ч. посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР);
• ясны трудности, но не ясны причины (например, повторяющийся неуспешный сценарий в отношениях или профессиональных достижениях);

Патопсихологическая диагностики взрослых.
Психотерапия и психокоррекция подростков, переживающих следующие проблемы:

• эмоциональные проблемы: повышенная фоновая или ситуативная тревожность, агрессивность, избегающее поведение;
• отсутствие смысла жизни, сниженное настроение более 2х недель, частое желание поплакать;
• трудности с обучением и в выполнении определенных дел;
• непринимающее отношение к собственному телу;
• неудовлетворённая потребность в общении и принадлежности к группе единомышленников, в личной жизни (нет друзей или подруг, нет парня или девушки);
• проблемы с родителями/родственниками и социумом в целом, в т.ч. ложь и неискренность, закрытость, агрессия;
• проблемы с физическим здоровьем;
• употребление наркотиков или алкоголя;
• буллинг во дворе или учебном заведении и др. проблемы;

Методы работы специалиста:

• методы и техники когнитивно-поведенческой психотерапии (решение проблем, принятие решений, рефокусирование, расслабление и осознанность, копинг-карточки, выявление и преодоление влияния дисфункциональных мыслей; адаптация; социализация; техники, направленные на изменение поведения в конкретных ситуациях и мн. др.);
• техники с использованием метафорических ассоциативных карт;
• методы личностно-центрированной терапии, cистемной семейной терапии, транзактного анализа.

Образование:

• Московский Городской Педагогический Университет
• Институт психологии социологии и социальных отношений

Окончила курсы повышения квалификации по направлениям: гештальт-терапия, психодрама.

Приоритетными направлениями в оказании психологической помощи являются:
Индивидуальное консультирование:

• трудности во взаимоотношениях (семье, коллективе, окружении);
• любовная и эмоциональная зависимости;
• депрессивные состояния;
• чувства одиночества, изоляции, вины;
• заниженная самооценка, неуверенность в себе, застенчивость, обесценивание себя.

Семейное консультирование:

• кризис семейных отношений (взаимное непонимание, угроза развода, беспочвенная ревность, дискомфорт в интимной жизни, измена);
• индивидуальное добрачное консультирование будущих супругов;
• проблемы взаимоотношений поколений.

Психологическое образование:
Магистратура с отличием, Московский социально-педагогический институт, 2019 г. Направление «Практическая психология».
Дополнительное образование:

• «Системная семейная психология», Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, 334 часа, 2020 г.
• «Краткосрочное консультирование», Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, 162 часа, 2019 г.
• «Систематический курс эриксоновского гипноза», Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, 114 часов, 2019 г.
• «Мастерская по системной терапии и коучингу Натальи Манухиной», 48 часов, 2018 г.
• «МАК-терапия» в психологической практике«, 45 часов, 2020 г.
• «Ранние травмы души», диагностика и терапия расстройств, связанных с нарушением привязанности, Институт практической психологии «ИМАТОН», 24 часа, 2020 г.
• «Мандала как инструмент арт-терапии. Практика использования в индивидуальной и групповой работе», Институт практической психологии «ИМАТОН», 16 часов, 2023 г.
• «Нейрографика как инструмент личностного развития: взгляд психоаналитика на возможности применение в консультировании, коучинге и бизнес-обучении», Институт практической психологии «ИМАТОН», 24 часа, 2022 г.
• «Работа с травмой в Solwi терапии. Метод десенсибилизации и переработки травмы Ф.Шапиро и модульно трансформационный подход Э.Блейхмар», Институт практической психологии «ИМАТОН», 45 часов, 2020 г.

Направления работы:

• индивидуальное консультирование;
• парная терапия;
• семейная терапия;
• диагностика школьных трудностей детей: дошкольники — 2-ой класс, 3-7 класс, 7-11 класс по методу Ясюковой Л.А.;
• профориентация для 9-11 классов.

Индивидуальное консультирование:

• неуверенность в себе, ухудшение качества жизни;
• трудности во взаимоотношениях (семье, коллективе, окружении);
• преодоление созависимых отношений;
• депрессивные состояния;
• чувства одиночества, изоляции, вины;
• заниженная самооценка, застенчивость, обесценивание себя;
• РПП;
• проблемы с границами;
• поиск ресурсов после развода, возвращение чувствительности, страх перед новыми отношениями;
• работа с подростками.

Семейное консультирование:

• сопровождение семьи на всех этапах жизненного цикла семьи (нормативные кризисы, взаимное непонимание, угроза развода, беспочвенная ревность, дискомфорт в интимной жизни, измена, рождение детей);
• выстраивание отношений с родственниками на всех уровнях взаимоотношений;
• разрешение конфликтных ситуаций (парное консультирование, медиация);
• индивидуальное добрачное консультирование будущих супругов;
• проблемы взаимоотношений поколений.

Применяемые методы:
В работе с парой или семьей:

• методы системной семейной терапии;
• методы эмоционально-фокусированной терапия;
• техники с использованием метафорических ассоциативных карт;
• методы транзактного анализа;
• методы коучинга для семей.

В индивидуальном консультировании:

• ориентированная на решение краткосрочная терапия;
• работа с генограммой (теория семейных систем М.Боуэна);
• нарративные техники;
• Сэндплей-терапия с элементами SOLWI;
• ДПДГ;
• Эриксоновский гипноз;
• Методы арт-терапии (мандала, нейрографика и др.).